Serie: Máster en Competencias Docentes Avanzadas para Niveles de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

"La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial. Parte 1"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"Liderazgo docente y marca personal. Presentación"

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"Liderazgo docente y marca personal. Docente como líder: establecer los parámetros adecuados"

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"Liderazgo docente y marca personal. La marca personal del docente"

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"La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial para estudiantes de educación infantil y primaria. Parte 1"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial. Parte 2"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"Liderazgo docente y marca personal. Plan para mejorar la marca personal y el liderazgo como docente: plan personalizado de pequeños pasos posibles"

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"La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial para estudiantes de secundaria. Parte 2"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"Liderazgo docente y marca personal. Plan para mejorar la marca personal y el liderazgo como docente: mapa global de objetivos"

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"Liderazgo docente y marca personal. Autoridad moral del docente: ejemplaridad"

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"La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial para estudiantes de educación infantil y primaria. Parte 2"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"Liderazgo docente y marca personal. Autoridad moral del docente: la autoridad moral consecuencia del prestigio profesional"

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"Liderazgo docente y marca personal. Capacidad para comunicar la propia visión como docente: valores inspiradores que comunica el docente con liderazgo a su realidad educativa"

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"Liderazgo docente y marca personal. Docente como líder: crear las condiciones para enseñar"

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"Liderazgo docente y marca personal. La marca personal del docente: algunos rasgos"

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"Liderazgo docente y marca personal. Capacidad para comunicar la propia visión del docente: efectos del docente con liderazgo"

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"Liderazgo docente y marca personal. La marca personal del docente: la marca digital"

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"La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial para estudiantes de secundaria. Parte 1"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"La acción tutorial en el marco docente. La entrevista con los alumnos y las familias. Parte 1"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"La acción tutorial en el marco docente. La entrevista con los alumnos y las familias. Parte 2"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"La acción tutorial en el marco docente. La familia en el ámbito de la tutoría. Parte 1"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"La acción tutorial en el marco docente. La familia en el ámbito de la tutoría. Parte 2"

Actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento

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"Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. La enseñanza de la Geografía: guión para el comentario de paisajes geográficos"

Tema 1

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"Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. La Historia del Arte en la enseñanza Primaria y Secundaria: tres modelos de comentario y análisis de obras de arte"

Tema 4

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"Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. La enseñanza de la Geografía: paisajes naturales. Desierto y selva amazónica"

Tema 1

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"Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. La enseñanza de la Geografía: mapas anamórficos"

Tema 1

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"La acción tutorial en el marco docente: actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento. La familia en el ámbito de la tutoría"

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"Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias en Ciencias Sociales. Diseño de actividades: metodologías docentes que incorporan el uso de las TICs "

Planificar, enseñar, aprender y evaluar. Metodología y actividades

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"Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias en Ciencias Sociales. Evaluación de competencias: programas internacionales de evaluación"

Planificar, enseñar, aprender y evaluar. Metodología y actividades

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"Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias en Ciencias Sociales. Evaluación de competencias: la operativización de los resultados de aprendizaje como apoyo a la evaluación por competencias"

Planificar, enseñar, aprender y evaluar. Metodología y actividades

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