La autoevaluación como proceso formativo en las prácticas de la asignatura de iniciación al fútbol. Percepción de aprendizaje del alumnado

Análisis de la asistencia a clase mediante la realización de tareas diarias en la adquisición de las competencias de la asignatura de Iniciación a los Deportes de Combate

Aprendamos la Constitución para Todos: innovación docente con GPT para el estudio de la Constitución Española

Aprendizaje gamificado de la Arquitectura de Computadores mediante mecánicas de juegos de mesa y escape rooms

Aunando intereses entre formación universitaria y profesionalización: Formación en competencias socioemocionales como vehículo de potenciación del vínculo profesional imprescindible en estudiantes del Grado en Enfermería

Autoevaluación voluntaria del desempeño por parte de los estudiantes: Una experiencia de innovación docente en la universidad

B I O S I G: LA GYMKHANA QUE INTEGRA Y FIJA CONCEPTOS EN BIOLOGÍA

Club Wikipedia: Cultura libre para fomentar el aprendizaje y la divulgación científica

Creación de Glosario Colaborativo en Derecho Constitucional

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI EN ESTUDIANTES DE QUÍMICA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE VIDEOS

De la teoría a la práctica: Innovación en la formación de organizadores de eventos

Desarrollo de PyExams: Un Wrapper de R-exams para Facilitar la Creación de Exámenes en Python

Desarrollo de un prototipo para facilitar la autoevaluación en Moodle mediante inteligencia artificial

Escape Room Educativo sobre Representación de la Información

Estrategias Metodológicas para el Aprendizaje Activo en la Enseñanza de Contabilidad

Estrategias participativas para la evaluación de competencias: una aplicación en asignaturas de Economía

Explorando el potencial de la IA generativa en la enseñanza de Ingeniería del Software

Fabricación Aditiva para la Inclusión: Un Proyecto de Aprendizaje-Servicio para Mejorar la Accesibilidad en Personas con Diversidad Funcional

Formar jóvenes investigadores a través del Aprendizaje basado en Proyectos: la experiencia del Proyecto MUMAS

GUÍA DE ACOGIDA A ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN LAS UNIDADES CLÍNICAS

Hacia una universidad saludable: análisis psicosocial y estrategias de acción para la reducción de la brecha de género y promoción de la actividad física en la educación superior

Innovación Educativa: Gamificación para el Aprendizaje Activo en el Aula de Idiomas

Innovación docente a través del Aprendizaje Basado en Proyectos en las competencias sobre el diseño grupal de escenografía para actos y eventos

Juegos de mesa como herramienta innovadora en la enseñanza de ingeniería y ciencia de materiales: una propuesta para el aprendizaje activo

LA IMAGEN VISUAL COMO MEDIO DE APRENDIZAJE Y DE COMUNICACIÓN: APLICACIÓN DE VISUAL THINKING EN TERAPIA OCUPACIONAL Y EDUCACIÓN INFANTIL

Mapa colectivo y fotografías de los paisajes de la memoria como metodología de aprendizaje colaborativo en la docencia del paisajismo

Miradas Futuras: innovación y reflexión en comunicación

Más allá de las aulas: conectando con la realidad a través de Proyectos de Innovación Educativa basados en convocatorias reales

ODS y Economía: Experiencias de Aprendizaje para una Educación Integral, Inclusiva y Sostenible

OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN FISIOTERAPIA SOBRE EL EXAMEN CLÍNICO OBJETIVO ESTRUCTURADO (ECOE)