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Análisis de la asistencia a clase mediante la realización de tareas diarias en la adquisición de las competencias de la asignatura de Iniciación a los Deportes de Combate

Aprendamos la Constitución para Todos: innovación docente con GPT para el estudio de la Constitución Española

Aprendizaje gamificado de la Arquitectura de Computadores mediante mecánicas de juegos de mesa y escape rooms

Aunando intereses entre formación universitaria y profesionalización: Formación en competencias socioemocionales como vehículo de potenciación del vínculo profesional imprescindible en estudiantes del Grado en Enfermería

Autoevaluación voluntaria del desempeño por parte de los estudiantes: Una experiencia de innovación docente en la universidad

B I O S I G: LA GYMKHANA QUE INTEGRA Y FIJA CONCEPTOS EN BIOLOGÍA

Club Wikipedia: Cultura libre para fomentar el aprendizaje y la divulgación científica

Creación de Glosario Colaborativo en Derecho Constitucional

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI EN ESTUDIANTES DE QUÍMICA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE VIDEOS

De la teoría a la práctica: Innovación en la formación de organizadores de eventos

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LA IMAGEN VISUAL COMO MEDIO DE APRENDIZAJE Y DE COMUNICACIÓN: APLICACIÓN DE VISUAL THINKING EN TERAPIA OCUPACIONAL Y EDUCACIÓN INFANTIL

La autoevaluación como proceso formativo en las prácticas de la asignatura de iniciación al fútbol. Percepción de aprendizaje del alumnado

Mapa colectivo y fotografías de los paisajes de la memoria como metodología de aprendizaje colaborativo en la docencia del paisajismo

Miradas Futuras: innovación y reflexión en comunicación

Más allá de las aulas: conectando con la realidad a través de Proyectos de Innovación Educativa basados en convocatorias reales

OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN FISIOTERAPIA SOBRE EL EXAMEN CLÍNICO OBJETIVO ESTRUCTURADO (ECOE)