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Producto marginal y producto medio

2017 - MICROECONOMIA II - MAÑANA A - 2Q

Corto y largo plazo

2017 - MICROECONOMIA II - MAÑANA A - 2Q

URJCx-MOOC Sitios Reales - El patrimonio como recurso turístico. Difusión y revalorización de los Sitios Reales a través de la experiencia turística

URJCx-MOOC Los Sitios Reales como recurso profesional

Fin del curso 2024/25

Resumen del curso y anticipo del curso siguiente en OfiLibre

URJCx-MOOC Sitios Reales - Diseño de actividades didácticas de educación patrimonial y en valores a través de los Sitios Reales

URJCx-MOOC Los Sitios Reales como recurso profesional

Máster Universitario en Estudios Globales

Másteres Universitarios de la URJC

Preparación y talleres "A la caza del microbio escondido" ApS 24-25

Preparación y talleres "A la caza del microbio escondido" ApS 24-25

Máster Universitario en Conservación de Museos

Másteres Universitarios de la URJC

Cambio de vicerrectorado/Nueva etapa- Cafés con OfiLibre

Cafés con la OfiLibre

Software Libre, por qué es importante en la universidad- Café con OfiLibre

Hoy hablamos sobre Software libe, qué es y qué no es, las implicaciones de usar software libre en entornos académicos, qué modelos de software libre usamos en investigación y qué ventajas tiene frente al software propietario; y, por último, cerramos en cómo impacta el software libre en la docencia, la investigación y la gestión.

Inauguración jornadas

II Jornadas de la Energia

Diseño Universal del Aprendizaje: Recursos inclusivos para la acción y expresión del aprendizaje. Presentación

Máster en Educación Inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje

Máster en Periodismo y orden internacional

Másteres Universitarios de la URJC

Asignaturas en abierto: Publicidad Interactiva | Café con la OfiLibre

Nuestra invitada María del Carmen Gálvez nos cuenta su recorrido académico y su proceso de creación de la asignatura en abierto de Publicidad Interactiva, que forma parte del itinerario del grado de Publicidad y Relaciones Públicas en modalidad semipresencial, las dificultades que ha tenido en su creación, y el feedback de su alumnado. Finalmente, cerramos con su experiencia en otros proyectos universitarios en abierto, en especial su actividad con el grupo de investigación Ciberimaginario.

¿Qué es la Ciencia abierta? | Café con la OfiLibre

Hablamos sobre la Ciencia abierta, sus orígenes y necesidad, distintas definiciones y pilares clave. También hablamos sobre la definición que ha dado la UNESCO: Ciencia abierta significa ciencia para todos. Seguimos con los cambios en cómo evaluamos la ciencia y la calidad de un proyecto científico, y cerramos debatiendo distintas formas de empezar a involucrarse en la ciencia abierta.

OpenStreetMap - Café con la OfiLibre

Miguel Sevilla Callejo, vicepresidnete de OpenStreetMap España

Diseño de una actividad en el aula con redes sociales

Curso - Uso de redes sociales en educación

Comunidades virtuales de aprendizaje

Curso - Uso de redes sociales en educación

ISTAC (Instituto Canario de Estadística)

Albérica es coordinadora de acceso a datos y calidad estadística en el Instituto Canario de Estadística (ISTAC). Primero nos cuenta su labor en el ISTAC y después hablamos sobre la labor del ISTAC, que actúa como el INE a nivel regional, insular, municipal y a nivel de distritos. Tienen un portal de datos abiertos, pero también crean una capa de servicios sobre esos datos abiertos para ayudar a la ciudadanía a localizar y comprender los datos que necesitan. El ISTAC organiza el encuentro de la red de eDatos el 15 de mayo en Lanzarote y colabora en la organización del IV Encuentro Nacional de Datos Abiertos (https://encuentrosdatosabiertos.es/).

Máster en Competencia digital y pensamiento computacional (online)

Másteres Universitarios de la URJC

Asignaturas en abierto | Café con la OfiLibre

Hoy Eva Castro y José Centeno nos cuentan su experiencia publicando su asignatura en abierto. Comenzaron subiendo el material de sus asignaturas en abierto a un moodle propio, hasta que la universidad proporcionó el Aula Virtual. Desde ese momento utilizaron el modo invitado que ofrece el aula virtual como forma de dar acceso a cualquiera a su contenido. Ahora utilizan las Asignaturas en Abierto para compartir su conocimiento de forma abierta. También nos han contado el papel de lo libre en su trabajo, por ejemplo, con el software libre de la Universidad de Roma, DEDUI, que utilizan para crear las prácticas para sus asignaturas. Seguidamente hemos charlado sobre las ventajas y desventajas de subir ciertos materiales, como las preguntas de examen. Por último, hemos cerrado el Café hablando sobre su motivación para publicar en abierto, que es por la naturalidad del proceso: tú usas materiales de otras personas para crear los tuyos, y lo natural es publicar tus materiales en abierto para que puedan ser usados por otras personas.

Cómo acceder al Club de lectura

Biblioteca Universitaria URJC

Robotech Asociación - Café con OfiLibre

Café con integrantes de la asociación Robotech

Derecho Procesal II. Presentación

Grado en Derecho

Guía de valoración de la concurrencia competitiva

Administración electrónica

Observatorio & Manifiesto Open Data Reuse URJC - Carmen de Pablos Heredero

IV Jornadas de Cultura libre

El binomio Open data y transpariencia

IV Jornadas de Cultura libre

Integración de conjuntos de datos abiertos en Wikidata, la base de conocimiento estructurado de la Fundación Wikimedia - Ángel Obregón Sierra

IV Jornadas de Cultura libre

EducaMadrid es la Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid - Adolfo Sanz De Diego

IV Jornadas de Cultura libre

Diversidad de Licencias en Software Libre - Sergio Raúl Montes León

IV Jornadas de Cultura libre

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