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 Hola, soy Desiree García Lázaro, profesora responsable de la asignatura Laboratorio de

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 Juegos Matemáticos del Grado en Educación Infantil.

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 Quiero daros la bienvenida a este espacio de aprendizaje en el que descubriremos el

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 enorme potencial educativo del juego para la enseñanza de las matemáticas en las primeras

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 edades. Esta asignatura forma parte de la materia de didáctica de las matemáticas

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 junto con las asignaturas de desarrollo de pensamiento matemático y didáctica de las

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 matemáticas. Su finalidad es proporcionaros recursos, estrategias y criterios didácticos

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 para diseñar experiencias matemáticas significativas, motivadoras y adaptadas a las características

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 del alumnado de educación infantil. A lo largo del curso reflexionaremos sobre

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 qué es un juego, cuál es su papel en el desarrollo infantil y cómo puede convertirse

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 en una herramienta privilegiada para favorecer la construcción del pensamiento matemático.

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 Analizaremos diferentes propuestas lúdicas y exploraremos la relación entre el juego

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 y el aprendizaje matemático desde una perspectiva práctica y aplicada.

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 Trabajaremos distintos bloques de contenido. En primer lugar abordaremos el desarrollo

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 del pensamiento lógico mediante juegos estructurados, no estructurados y de estrategia. También

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 exploraremos juegos relacionados con la estructuración del espacio y la geometría, prestando atención

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 a las formas, la orientación espacial, la localización y los desplazamientos. Además

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 nos centraremos en el ámbito numérico analizando juegos que ayuden a construir el sentido del

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 número y las primeras operaciones. Finalmente estudiaremos propuestas vinculadas a las magnitudes

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 y la medida incluyendo actividades relacionadas con la estimación y la comprensión del tiempo.

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 La metodología de la asignatura tendrá un marcado carácter práctico. El estudiante

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 participará en el diseño y creación de recursos para el aula de educación infantil.

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 A través de actividades individuales y grupales desarrollaréis vuestra creatividad, capacidad

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 de análisis, trabajo en equipo y competencias profesionales como futuros docentes diseñando

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 juegos. Además realizaremos lecturas y reflexiones sobre diferentes enfoques de la educación

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 matemática infantil con el objetivo de fundamentar las decisiones didácticas que tomamos como

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 docentes y desarrollar una mirada crítica e innovadora sobre nuestra práctica educativa

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 usando para ello el foro del aula y los talleres virtuales.

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 En cuanto a la evaluación, ésta se desarrollará mediante actividades prácticas a lo largo

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 del cuatrimestre y una prueba objetiva presencial, siendo necesario superar ambas partes para

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 aprobar la asignatura. Toda la información detallada estará disponible desde el inicio

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 del curso en el aula virtual. Os animo a participar activamente, a experimentar, a investigar

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 y a disfrutar del proceso. Espero que esta asignatura os ayude a descubrir que las matemáticas

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 pueden enseñarse desde la curiosidad, la creatividad y el juego, convirtiéndose en

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 una experiencia enriquecedora tanto para los docentes como para los niños y niñas.

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 Nos vemos muy pronto en el Laboratorio de Juegos Matemáticos. Muchas gracias.