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00:00:00.000 --> 00:00:14.120
 Hola, soy Mari Carmen Arriaza, y junto con el profesor Arcadio Soto seremos los responsables

00:00:14.120 --> 00:00:18.040
 de la Asignatura Didáctica de las Ciencias Experimentales I.

00:00:18.040 --> 00:00:22.040
 Con esta asignatura se inicia vuestra relación con el Área de Conocimiento Didáctica de

00:00:22.040 --> 00:00:27.320
 las Ciencias Experimentales, que es el responsable de proceso, enseñanza y aprendizaje referido

00:00:27.320 --> 00:00:32.880
 a cuatro grandes disciplinas científicas, como son la Física, la Química, la Biología

00:00:32.880 --> 00:00:36.800
 y la Geología.

00:00:36.800 --> 00:00:40.960
 Las asignaturas adscritas al Área de Didáctica de Ciencias Experimentales dentro del Grado

00:00:40.960 --> 00:00:45.440
 de Educación Primaria son tres, Didáctica de las Ciencias Naturales I, Didácticas de

00:00:45.440 --> 00:00:50.640
 las Ciencias Naturales II y las Ciencias Sociales y Experimentales en la Educación Primaria,

00:00:50.640 --> 00:00:56.800
 que está compartida con el Área de Didáctica de las Ciencias Sociales.

00:00:56.800 --> 00:01:00.880
 El objetivo de la Asignatura Didáctica de las Ciencias Naturales I es proporcionar a

00:01:00.880 --> 00:01:06.160
 los futuros maestros y maestras una parte de los fundamentos científicos y didácticos

00:01:06.160 --> 00:01:11.040
 que les serán necesarios para su futura práctica profesional docente en el marco de la educación

00:01:11.040 --> 00:01:16.960
 primaria dentro del ámbito o Área genéricamente denominado Ciencias de la Naturaleza.

00:01:16.960 --> 00:01:23.740
 En especial se profundizará en las disciplinas de Física y Biología.

00:01:23.740 --> 00:01:28.760
 Los descriptores generales de la asignatura son naturaleza y características del conocimiento

00:01:28.760 --> 00:01:32.680
 científico, el currículo de las Ciencias de la Naturaleza en la Educación Primaria,

00:01:32.680 --> 00:01:36.680
 actualización de los conocimientos físicos naturales para la enseñanza científica en

00:01:36.680 --> 00:01:41.600
 Educación Primaria, planificación de la enseñanza con intensificaciones en Física

00:01:41.600 --> 00:01:49.200
 y Biología y experiencias y actividades científicas adecuadas en la Educación Primaria.

00:01:49.200 --> 00:01:53.440
 Los contenidos de la asignatura se dividen en dos bloques, en el primer bloque se describen

00:01:53.440 --> 00:01:58.140
 las características y herramientas del método científico aplicado de manera transversal

00:01:58.140 --> 00:02:02.920
 en cada una de las asignaturas del Área de Conocimiento, además se analiza la estructura

00:02:02.920 --> 00:02:07.800
 normativa del currículo de las Ciencias de la Naturaleza en la Educación Primaria.

00:02:07.800 --> 00:02:12.120
 En el bloque 1 se abordará los aspectos generales de la educación científica en la Escuela

00:02:12.120 --> 00:02:16.440
 de Educación Primaria con el método científico y el desarrollo curricular de las Ciencias

00:02:16.440 --> 00:02:21.540
 de la Naturaleza en la Educación Primaria y en el bloque 2 se abordará la aproximación

00:02:21.540 --> 00:02:26.560
 didáctica y formativa al conocimiento físico natural en el marco de la enseñanza científica

00:02:26.560 --> 00:02:33.400
 para la Educación Primaria, con especial énfasis en la Biología y la Física.

00:02:33.400 --> 00:02:36.880
 La evaluación se lleva a cabo por medio de dos tipos de actividades, la realización

00:02:36.880 --> 00:02:41.800
 y envío de trabajos y laboratorios virtuales propuestos por los docentes y una prueba escrita

00:02:41.800 --> 00:02:47.280
 presencial que abarca todos los contenidos del curso.

00:02:47.280 --> 00:02:51.640
 Ante cualquier duda no dudéis en contactar con nosotros y sin más les deseamos mucha suerte

00:02:51.640 --> 00:02:55.840
 en el descubrimiento de todas las teorías y fenómenos naturales que abarca el Área

00:02:55.840 --> 00:02:58.480
 de Conocimiento y Didáctica de las Ciencias Experimentales.