WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:14.800
 Hola, querido estudiante del Máster Semipresencial en Educación Inclusiva y Diseño Universal

00:00:14.800 --> 00:00:16.440
 para el Aprendizaje.

00:00:16.440 --> 00:00:21.760
 Soy Miguel Portolés, y en este curso vamos a compartir la asignatura Responsabilidad

00:00:21.760 --> 00:00:25.200
 Social Educativa y Desarrollo Sostenible.

00:00:25.200 --> 00:00:29.960
 En ella vamos a descubrir el papel que tienen las instituciones para garantizar el derecho

00:00:29.960 --> 00:00:37.120
 de todas las personas a una enseñanza de calidad sin distinción de ningún tipo, algo

00:00:37.120 --> 00:00:44.280
 sobre lo que parece existir un amplio consenso internacional, tanto institucional como político.

00:00:44.280 --> 00:00:49.440
 Pero hablaremos de cómo las guerras, el reparto desigual de la riqueza, la superpoblación

00:00:49.440 --> 00:00:55.600
 del planeta y el cambio climático dificultan a millones de personas la posibilidad de escapar

00:00:55.600 --> 00:01:01.560
 de la pobreza, la marginación y el analfabetismo, condenándolos a vivir en la periferia de

00:01:01.560 --> 00:01:03.720
 la sociedad.

00:01:03.720 --> 00:01:06.640
 Veremos qué soluciones se plantean a nivel global.

00:01:06.640 --> 00:01:09.880
 Veremos qué puedes hacer tú.

00:01:09.880 --> 00:01:14.400
 No es sin embargo tan sólido el acuerdo sobre las materias que deben abordarse de manera

00:01:14.400 --> 00:01:15.900
 inmediata.

00:01:15.900 --> 00:01:20.760
 Hay voces que se alzan, tanto fuera de las fronteras de España como aquí, en nuestro

00:01:20.760 --> 00:01:26.480
 país, poniendo en duda el orden de prioridades de los asuntos más acuciantes.

00:01:26.480 --> 00:01:33.080
 El cambio climático, la relación entre la inmigración y la inestabilidad social y económica,

00:01:33.080 --> 00:01:38.560
 la evidencia científica que respalda las vacunaciones, el carácter sistémico de la violencia de

00:01:38.560 --> 00:01:46.200
 género o la Agenda 2030 de Naciones Unidas han sido y son tan cuestionados que merecen

00:01:46.200 --> 00:01:52.820
 un profundo debate que trascienda cualquier sesgo ideológico y permita transmitir un

00:01:52.820 --> 00:02:00.040
 análisis con el rigor científico que esta formación de posgrado exige.

00:02:00.040 --> 00:02:04.780
 La semipresencialidad no va a ser un obstáculo para que tengamos una comunicación permanente

00:02:04.780 --> 00:02:06.160
 y fluida.

00:02:06.160 --> 00:02:12.760
 En Aula Virtual encontrarás mis datos de contacto, la guía docente, donde encontrarás

00:02:12.760 --> 00:02:19.120
 los contenidos de la asignatura y las competencias que vamos a desarrollar, y la guía de estudio,

00:02:19.120 --> 00:02:24.560
 que detalla la planificación de la asignatura, los materiales didácticos y las fechas y

00:02:24.560 --> 00:02:29.960
 criterios de corrección de las pruebas de evaluación.

00:02:29.960 --> 00:02:36.680
 El calendario de Aula Virtual te mostrará cuándo empieza cada actividad y cada unidad.

00:02:36.680 --> 00:02:41.960
 Como la asignatura presenta una estructura de evaluación continua, las actividades evaluables

00:02:41.960 --> 00:02:48.640
 se plantearán en herramientas de Aula Virtual como tarea, examen, taller, para garantizar

00:02:48.640 --> 00:02:52.040
 la trazabilidad de todo el proceso.

00:02:52.040 --> 00:02:57.640
 Al final podremos conocernos en la prueba final de evaluación, que como sabes es presencial

00:02:57.640 --> 00:03:03.680
 y pondera el 60% de la calificación global.

00:03:03.680 --> 00:03:08.720
 Contaremos con un foro general para mantenernos todos en contacto, aportando nuestros comentarios

00:03:08.720 --> 00:03:09.800
 sobre cualquier asunto.

00:03:09.800 --> 00:03:17.000
 Además, te invito a que nos encontremos una o dos veces por semana por medio de las videoclases

00:03:17.000 --> 00:03:23.280
 síncronas en las que iré detallando los contenidos que hay en el Aula Virtual.

00:03:23.280 --> 00:03:28.400
 Estas clases se quedarán grabadas para que puedas verlas cuando tu horario te lo permita,

00:03:28.400 --> 00:03:31.560
 si no puedes asistir en directo.

00:03:31.560 --> 00:03:36.560
 No cabe la menor duda de tu compromiso con la asignatura y con tu vocación.

00:03:36.560 --> 00:03:42.840
 De otro modo, no te habrías matriculado en este máster semipresencial.

00:03:42.840 --> 00:03:47.560
 Quiero animarte a participar de forma activa, como haces habitualmente, para que podamos

00:03:47.560 --> 00:03:53.800
 considerar esta asignatura más que como una herramienta de aprendizaje, como un espacio

00:03:53.800 --> 00:03:54.480
 de encuentro.