WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:13.560
 Hola, mi nombre es Miriam Díaz y soy la profesora de la asignatura Parámetros de Inclusión

00:00:13.560 --> 00:00:18.960
 en los Centros Educativos, Acciones, Cultura y Políticas de Inclusión. Te doy la bienvenida

00:00:18.960 --> 00:00:24.600
 a esta materia a través de la cual desarrollarás conocimientos, habilidades y competencias

00:00:24.600 --> 00:00:29.560
 útiles para afrontar el proceso de mejora de la calidad educativa de cualquier centro

00:00:29.560 --> 00:00:34.680
 educativo en el que te encuentres. Para poder alcanzar esta meta, resulta fundamental que

00:00:34.680 --> 00:00:40.040
 conozcas el papel del centro educativo como agente de inclusión y que te familiarices

00:00:40.040 --> 00:00:46.800
 con las tres dimensiones que describen y condicionan el propio proceso de inclusión. Estas dimensiones

00:00:46.800 --> 00:00:53.640
 (cultura, políticas y acciones) serán analizadas a lo largo de esta materia desde una perspectiva

00:00:53.640 --> 00:00:59.600
 reflexiva y crítica, lo que te permitirá, por un lado, identificarlas y conocerlas de

00:00:59.600 --> 00:01:05.560
 manera independiente, y por otro, comprender cómo se entrelazan para construir escuelas

00:01:05.560 --> 00:01:11.640
 verdaderamente inclusivas. Además, conocerás las principales guías y herramientas que

00:01:11.640 --> 00:01:16.920
 te permitirán trazar este camino en tu centro educativo, entre las que destacan el Index

00:01:16.920 --> 00:01:22.760
 for Inclusion. Para ello, desarrollaremos una metodología teórico-práctica, basada

00:01:22.760 --> 00:01:28.560
 en la reflexión y el análisis. Te facilitaré diferentes textos y materiales que te permitirán

00:01:28.560 --> 00:01:34.200
 profundizar en los elementos esenciales que constituyen esta asignatura, los cuales combinarás

00:01:34.200 --> 00:01:39.560
 con la realización de actividades directamente relacionadas con ellos. Como seguro sabes,

00:01:39.560 --> 00:01:44.220
 en la página web de la universidad tienes disponible la guía docente de la asignatura.

00:01:44.220 --> 00:01:48.440
 Te recomiendo revisarla, si es que aún no lo has hecho, puesto que en ella encontrarás

00:01:48.440 --> 00:01:53.680
 la información necesaria para comprender el planteamiento, contenidos, objetivos y

00:01:53.680 --> 00:01:58.840
 sistema de evaluación que vamos a seguir. Para facilitar el desarrollo de la materia

00:01:58.840 --> 00:02:03.800
 y que tengas claro cómo será la estructura de trabajo que se planteará de manera semanal,

00:02:03.800 --> 00:02:08.160
 te pido que accedas a la guía de estudio, puesto que en ella se desarrolla con mayor

00:02:08.160 --> 00:02:13.680
 detalle cómo será el funcionamiento y seguimiento de los contenidos establecidos, de manera

00:02:13.680 --> 00:02:18.840
 que podrás organizar y estructurar con suficiente antelación los tiempos de trabajo. El aula

00:02:18.840 --> 00:02:23.360
 virtual será nuestro lugar de encuentro. En este espacio no sólo encontrarás los

00:02:23.360 --> 00:02:28.080
 materiales y lecturas necesarias para afrontar con éxito la asignatura, sino que también

00:02:28.080 --> 00:02:33.000
 será el espacio en el que podrás entregar las actividades programadas, así como plantear

00:02:33.000 --> 00:02:37.960
 cualquier duda, aportación o reflexión mediante los foros que se irán habilitando

00:02:37.960 --> 00:02:42.960
 a medida que avancemos con los contenidos. Sin más, espero que disfrutes del tiempo

00:02:42.960 --> 00:02:48.120
 que vamos a compartir y que saques el mayor provecho a esta asignatura. Mucho ánimo y

00:02:48.120 --> 00:02:48.920
 mucho éxito.